یک فنجان درس
[ و او را از توحید و عدل پرسیدند ، فرمود : ] توحید آن است که او را به وهم در نیارى و عدل آنست که او را بدانچه درخور نیست متّهم ندارى . [نهج البلاغه]

 این نکات به نظر کوچیک و ساده میان  ولی رعایتشون معجزه می کنه! می تونید امتحان  کنید:

1-سعی کنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید نه به نداشته های آنان.

2-همه به محرک نیاز دارند تشویق نوعی محرک است.

3-اگر دانش آموز درسی را خوب بفهمد از آن درس و کلاس راضی است.

4-انتقاد سازنده را همیشه با بیان یکی از ویژگی های مثبت دانش آموزان آغاز کنید.

5-رفتار را سرزنش کنید نه شخصیت را.شما را دوست دارم اما کار شما را دوست ندارم.

6-برای تسلط بر دانش آموزان ابتدا باید بر خودمان مسلط باشیم.

7-همه شاگردان را در حد متوسط بدانیم و انتظار معجزه از آن ها نداشته باشیم.

8-در وجود دانش آموز ضعیف و یا بد خوبی ها را بجویید و آن ها را تقویت کنید.

9-هرگز دانش آموز را به کاری که نمی توانیدتهدید نکنید چرا که او طرف برنده خواهد شد.

10-فرمول تنبیه را پاک کنیدو فرمول تشویق را جایگزین کنید.

11-بهداشت کلامی خود را رعایت کنید.

12-دانش آموزان آن گونه که ما می خواهیم نمی شوند بلکه آن گونه که هستیم می شوند.

13-برای رسیدن به هدفهای خود در کلاس مثبت فکر کنید.

14-چشم دانش آموز به رفتار ما و گوش او بر گفتار ماست.پس باید مواظب باشیم چه می کنیم و چه می گوییم.

15-با روش تدریس دیروز نمی شود دانش آموز امروز و فردا را آموزش داد.

16-نظم کلاس نتیجه ی تدریس خوب است و تدریس خوب نتیجه طرح درس خوب.

17-بهترین پادزهر معلم برای بد رفتاری دانش آموز این است که مایل باشد به دانش آموز کمک کند.

18-برای آنکه به ذهن دانش آموز راه یابید ابتدا باید به دل او راه پیدا کنید.

19-تکالیف باید تابع توان دانش آموز باشد و مایه سرگرمی نه مایه عذاب.

??-بیستمی را دیگر شما بگویید! 



 

  • کلمات کلیدی :
  • نویسنده: قهوه چی |  پنج شنبه 87 بهمن 3  ساعت 2:32 صبح 

        لیست کل یادداشت های این وبلاگ
    تکنولوژی آموزشی
    چگونه یک کتاب مشکل را بخوانیم؟
    روانشناسی 2: نوجوان و خانواده
    سلام
    [عناوین آرشیوشده]